00:00 – פתיח 01:08 – מה המקור של

למי ראוי לקרוא מרן? | כמה שווה ברכה

ה’ באב יום הילולת מרן האריז”ל כתב מרן

    וְזֹאת לִיהוּדָה וַיֹּאמַר שְׁמַע יְהֹוָה קוֹל

עשרה דורות מנח ועד אברהם , גודל נסיונותיו

מה יהיה? מאמר חיזוק וגילוי מצדיק נסתר- רב אורח

הסבר הקינות של תשעה באב | זהות מחברי

*הלכה יומית מפי מרן רבנו ראש הישיבה שליט”א

*הלכה יומית מפי מרן ראש הישיבה שליט”א –

לרגל חנוכת הבית הגדול – שו”ת “בית נאמן”

לאכול במסעדה במדרחוב ♦ אברכים שרוצים לעשות “על האש” במקום ציבורי ♦ אכילת ארטיק או גלידה ברחוב ♦ לתת לאכול למי שאינו מברך ♦ להגיש אוכל באירוע או במסעדה למי שאינו מברך ♦ עניית “אמן” באמצע האכילה ♦ ועוד.

“אלה החקים והמשפטים אשר תשמרון לעשות בארץ אשר

לרגל הופעת המהדורא החדשה של הספר “הכתב והמכתב”,

קורס נבכי לשון הקודש – סדרת שיעורים להעמקה

עשרת אלפים איש בראשות מרנן ורבנן גדולי הדור

נושאי השיעור א. לא להחליף בין “אַראך” ל-”אֶראך”

הלכה יומית מפי מרן ראש הישיבה הגאון רבנו מאיר מאזוז שליט”א, ההלכה נמסרת מפי מרן שליט”א בכל יום במהלך תפילת שחרית לאחר התחנון (כאשר בזמן זה ישנם המחליפים תפלין של רש”י לר”ת).

א. הרמב“ם, ספריו ואגרת תימן. ב. המלים המעודדות זה

ה. כשאתה בוטח בה‘ הוא מראה לך נסים

הרגישות המיוחדת של יוסף כלפי כבוד אחיו, מתגלה במלוא עצמתה ואצילותה במעמד התוודעותו אליהם. למעשה, באותה שעה היתה בידו ההזדמנות להשפילם עד עפר ולחוש בטעמה הערב של הנקמה המתוקה.

אחד מארבעים ושמונה קנינים שהתורה נקנית בהם הוא "המכיר את מקומו". בעל ה"שם משמואל" זצ"ל לומד את חשיבות קנין זה מהדגלים שהיו לעם ישראל במדבר, והפרידו בין מחנה למחנה כדי שכל אחד יכיר את מקומו ואת שבטו

א. יש "מנהגים" שאינם מנהג. ב. ללמוד חומש

מנהגי טריפולי | מדוע לא תמיד אפשר ללמוד מהנהגת הרבנים? | אודות המנהג

מורי ורבותי, כבוד הרבנים, כבוד ראש תנועת יחד.

לרגל מלאות חמישים שנות אור לירחון "אור תורה", יצאנו לשרטט קוים לדמותו של הירחון המיתולוגי שעל שלחנו מסובים זה כיובל שנים (התשכ"ח-התשע"ח) רבנן ותלמידיהון מכל גווני הקשת * בראיון מפתיע ונדיר עם עורכו האגדי של הירחון הוותיק זה חמשה עשורים – רבי ישראל כהן שליט"א, מגלה הרב העורך סודות כמוסים משולחן עורך, מספר על קורותיו של הירחון, על ייחודיותו, ובעיקר מגלה את סוד הצלחתו * ליהודים היתה אורה, זה אור תורה *