נושאי השיעור:
א. מועצת הרבנות הראשית.

ב. “ואתה תחזה” – ברוח הקודש.

ג. ההדרדרות התחילה בביזוי תלמידי חכמים.

ד. ביאור “ועבדו לעולם.”

ה. וכיּ יפתח איש בור!?

ו. שימוש בשעון שבת.

ז. נסיעת אחיות לבתי חולים בשבת.

ח. להפעיל מכונת כביסה לפני שבת ותמשיך לעבוד בשבת.

ט. לנסוע באוטובוס שמגיע לתחנה מיד במוצ”ש ע”י חילול שבת.

י. לא כדאי לתלמידי חכמים ליסוע באופניים.

יא. מדת הרחמנות, ואכזריות אוייבינו

נושאי השיעור:
א. שם ע”ב שיוצא מ-ג’ פסוקים בפרשת בשלח.

ב. פי’ “וירום תולעים ויבאש.”

ג. “הנני עומד לפניך שם על הצור בחורב” – רמז לרבי העשל ע”ה.

ד. רמז למתרגמי תשובות הרמב”ם.

ה. גם הגויים יודעים שרק אמונתנו ותורתנו אמת.

ו. לפתוח בקבוקים ופחית בשבת.

ז. בדבר מנהג האכלת זרעונים לציפורים בשבת שירה.

ח. ט”ו בשבט.

ט. סעודת יתרו.

י. הגאון החסיד רבי ינון חורי זצ”ל.

יא. מרן רבנו רחמים חי חויתה הכהן זצ”ל

נושאי השיעור:
מהלכות תפלת העמידה הולך סובב על דברי מרנא רבי יוסף חיים זיע”א בספרו בן איש חי (ש”א פרשת תולדות).

נושאי השיעור:
ימי השובבי”ם ועוז הדרם

נושאי השיעור:
א. אדם שיוצא מן העולם, ומזכירים אותו בחבה ובאהבה אחרי תשע מאות שנה, זה לא אדם פשוט.

ב. בעלי ההילולא: הרמב”ם ע”ה, רבי יעקב [ורבי ישראל] אבוחצירא ע”ה, מורנו ורבנו רבי כלפון משה הכהן ע”ה, בנו רבי אברהם מגוץ הכהן ע”ה, מורנו ורבנו רבי מצליח מאזוז ע”ה הי”ד,

קורות חייהם בקדושה ובטהרה, ספריהם ופעולותיהם

נושאי השיעור:
א. עץ חיים היא למחזיקים בה ותומכיה מאושר“.

ב. אודות מה שאומרים בסליחות עשרה בטבת ”בו הוחל הנגף במכפישי באפר“.

ג. ”ויבואו עד גורן האטד אשר בעבר הירדן“ מה פירוש בעבר הירדן?

ד. אמונת ישראל.

ה. הפסקות עליות פרשת שמות בשבת במנחה ובימי שני וחמישי.

ו. הסבר דברי חז“ל: כאשר זרקו את משה רבנו ליאור, נתבטלה הגזירה של ”כל הבן הילוד היאורה תשליכוהו“.

ז. לשפשף בשבת טיט שעל הבגד.

ח. לשיםעדשות מגע בחומר שלהן.

ט. ניקוי היד בזנב הסוס.

י. מורנו הרב מרן רבי כלפון משה כהן זצ“ל.

נושאי השיעור:
א. מחלוקת יהודה ויוסף היא מחלוקת מרן והמבי”ט במי שטבע במים שאין להם סוף ועבר זמן רב.

ב. תתבונן ותראה שזה לטובתך.

ג. ביאור דברי רש”י בפסוק “ולאביו שלח כְּזאת עשרה חמורים”.

ד. ביאור כוונת פרעה באומרו “ועיניכם אל תחוס על כליכם”.

ה. “כל הנפש לבית יעקב

הבאה מצרימה שבעים”, לכאורה היו רק ששים ותשע.

ו. ביאור שאלת פרעה “כמה ימי שני חייך”? .

ז. הפרדת הציציות בשבת.

ח. לקפל טלית בשבת.

ט. לקפל מפיות נייר בשבת.

י. להציע המטה ולשטוף כלים בשבת.

נושאי השיעור:
א. הדלקה בבית הכנסת ובברכה.

ב. הדלקה באירועים וברחובות.

ג. ברכות נר חנוכה.

ד. אמירת “הנרות הללו”.
ה. מספר נרות חנוכה.

ו. הדלקת השמש.

ז. זהירות משריפה ח”ו.

ח. זמן ההדלקה.

ט. אם אברכי הכולל יפסיקו מלימודם לצורך הדלקה עם בני ביתם.

נושאי השיעור:
אא. מתי קרה נס חנוכה?

ב. מדוע בנר שבת מברכים להדליק נר “של” שבת ואילו בחנוכה מברכים להדליק נר חנוכה?

ג. אחות החשמונאים עוררה אותם למרד.

ד. מדוע לא נשאר זכר מבני חשמונאי?

ה. מן הדין יכלו להדליק בשמן טמא, אז למה ה’ עשה להם נס?

ו. למה בחנוכה יש ‘מהדרין’ ו’מהדרין מן המהדרין’?

ז. מחלוקת הרמב”ם והתוספות ב’מהדרין מן המהדרין’, והספרדים נוהגים כהתוספות והאשכנזים כהרמב”ם.

ח. בקושית הב”י מדוע חוגגים שמונה ימים הרי הפך הספיק ליום אחד וא”כ הנס היה רק שבעה ימים? כמה תירוצים לזה.

ט. למה לא עושים בחוץ לארץ תשעה ימים חנוכה משום “ספיקא דיומא”?

נושאי השיעור:
א. לייחס את כל הנצחונות והמעשים הטובים שלנו לקדוש ברוך הוא.

ב. מספר נרות החנוכה וחשבונם.

ג. עשיית מלאכה בחנוכה.

ד. דין עני בנרות חנוכה.

ה. היכן מקום ההדלקה?

ו. מדליקין משמאל לימין.

ז. הגר בקומה גבוהה, היכן ידליק?

ח. הגאון רבי חיים מאדאר זצ”ל ודני גריב ע”ה.