קווים לדמותו של מוה"ר הרב משה לוי זצ"ל – בארמון ההלכה
על אף הרמה הגבוהה שבה מתנהל השיעור, השיעור מובן ובהיר ביותר. הסברתו של רבנו בהירה, צלולה וקולחת. דבר דבור על אופניו בבהירות הביטוי ובחדות המחשבה. יש לו לרבנו דרך נפלאה להבהיר את הדברים המסובכים ביותר ולהגישם בפשטות על מגש של כסף לכל אדם.
"הגעתי לשיעור כתינוק שאינו מורגל עדיין במאכלים" מתאר אחד מהשומעים בצורה ציורית "אלא שרבנו פירק את הסוגיא לחלקים קטנים והגישם כְּדַיְסָה לתינוק. כך, אפילו אני הצלחתי להבין!".
קרא שאלהלהביט על התמונה הכוללת
שאר העמים התבוננו נקודתית בכל מכה ומכה בפני עצמה, ולכן תלו זאת באיזה ‘מזל’ או ‘אליל’ רע שהשתלט על מצרים, ואילו יתרו שם לבו על הקשר הפלאי הרקום בין כל עשר המכות, האורג אותם לכלל רצף אחד, והבין שלא יכול להיות כאן מזל אקראי. רק יד מכוונת – ידו החזקה וזרועו הנטויה של בורא העולם, יכולה לנהל את השתלשלות המכות בצורה כה מדויקת. המבט השלם על מכלול עשר המכות והסדר הפנימי שלהן, הקנה לו זוית ראיה בלעדית שהביאתו לעשות צעד מעשי – לכתת רגליו אל המדבר ולהתאחד עם העם היהודי.
קרא שאלהשינוי השם כי מרגישה שלא ממצה את יכולותיה בשל שמה
לענ"ד הנקודות שבשאלה, אינן שייכות לשם. כי השם
קרא שאלהמשה שפיר קאמרת!
גדולי ישראל מהיכרות אישית
הגיית נוסח התפלה בלשון עילגת בטענה שכך דרך העולם
אנחנו צריכים ללמוד ק"ו מהשדרנים בערוצי התקשורת שמקפידים
קרא שאלהמעלת הדיבור בשפה העברית בארץ הקודש – פרקי אבות פרק ב’ משנה י"ג
הדרך הנכונה בה צריך ללמוד איך להשיב תשובות
קרא שאלהפרשת ויקרא – הטעם למנהג אכילת האליה בליל הסדר
תשובתו הקולעת של ר' חיים מבריסק למסיונר הנוצרי
קרא שאלה